ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΘΕΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Στην προσπάθεια να εξηγήσουμε μια ανθρώπινη συμπεριφορά, καταλήγουμε τις περισσότερες φορές με την φράση «είναι θέμα παιδείας!» .
Πράγματι η έννοια της λέξης παιδεία είναι ευρύτερη και πέρα από τα στενά όρια της έννοιας της εκπαίδευσης.
Την έλλειψη παιδείας την βιώνουμε στην καθημερινή μας διαδρομή.
Τρία περιστατικά που έλαβαν χώρα σήμερα το πρωί.
• Συνεργείο ηλεκτρολόγων του Δήμου Αθηναίων προσπαθεί δυο μέρες να αποκαταστήσει τον δημοτικό φωτισμό. Ένας από τους ηλεκτρολόγους σε παρατήρηση δημότη ότι δεν επιτρέπεται αυτός να καθαρίζει τις ακαθαρσίες από το παπούτσι του τρίβοντας το σε παγκάκι του πάρκου, αντί της άγνωστης πλέον λέξης συγνώμη, απάντησε λέγοντας : αυτό σε πείραξε και δεν σε πειράζει που τα ζώα λερώνουν το πάρκο;
• Το ανθρωπάκι της διάβασης πράσινο. Ένας πεζός που διασχίζει την διάβαση λέει σε ένα μοτοσικλετιστή που περνάει ακριβώς μπροστά του : Δεν βλέπεις ότι είναι κόκκινο το φανάρι! Και εδώ η άγνωστη πλέον λέξη συγγνώμη αντικαταστάθηκε με την νεοελληνικότατη λέξη : άει ……. !
• Στο τραίνο επιβιβάσθηκε μία έγκυος κυρία. Θα περίμενε κανείς να παραχωρήσουν την θέση τους ένας νεαρός και δυο κοπέλες που καθόντουσαν κοντά στην όρθια έγκυο. Τελικά την θέση του παραχώρησε ένας παππούς.

Και στις τρεις περιπτώσεις υπάρχει προφανής έλλειψη παιδείας. Στην έλλειψη παιδείας οφείλονται οι περισσότερες περιπτώσεις κακής άσκησης καθηκόντων, κατάχρησης εξουσίας, διαφθοράς, αδυναμίας συνεννόησης, αδυναμίας συμβίωσης. Γι’ αυτή την παιδεία δύο είναι υπεύθυνοι οι γονείς και οι δάσκαλοι.
Επειδή το οικονομικό μέλλον της Ευρώπης θα πρέπει κάποτε να το διαχειρισθούν άτομα που πέρα της επιστημονικής κατάρτισης να διαθέτουν και την απαραίτητη παιδεία με την ευρεία έννοια, θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή και μέριμνα στο κύτταρο της κοινωνίας, την οικογένεια.
Προτείνω λοιπόν α) η Ε.Ε. αντί να προσπαθεί να επιλύσει το πρόβλημα της υπογεννητικότητας μόνο με την είσοδο μεταναστών, να ενσκήψει έστω και καθυστερημένα στην αντιμετώπιση του δημογραφικού προβλήματος με τη λήψη γενναίων και δραστικών μέτρων ενίσχυσης του θεσμού της οικογένειας τόσο σε οικονομικό όσο και κοινωνικό επίπεδο και β) να ενισχύσει οικονομικά και υποβοηθήσει με ειδικό υλικό και επιμόρφωση τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων για την μετάδοση στους μαθητές της παιδείας με την ευρεία έννοια και όχι μόνο με την παροχή επιστημονικών γνώσεων.